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Résumé

Le présent article vise à étudier la présence de la forme épistolaire au sein du De amore d’André le Chapelain, traité didactique destiné à l’éducation amoureuse d’un jeune élève nommé Gautier. L’usage de la lettre en contexte normatif constitue un écart par rapport à la tradition ovidienne des Héroïdes. André le Chapelain transforme ainsi la lettre d’amour en lettre sur l’amour. Cette étude entend montrer comment s’opère le passage entre ces deux modalités de la lettre. Entre héritage fictionnel des Héroïdes et nécessité didactique inhérente au genre du traité, une négociation entre la tradition et l’esprit scolastique s’établit autour de la forme et du contenu de la lettre, preuve de l’efficacité de l’épistolaire à dire l’amour.

Abstract

This article aims at studying the presence of the epistolary form within Andreas Capellanus’s Tractatus de amore, a didactic treatise intended for the amorous education of a young pupil named Galterius. The use of the letter in a normative context constitutes a shift from the Ovidian tradition of the Heroides. Andreas Capellanus thus transforms the love letter into a letter about love. This study intends to show how the transition between these two modalities of the letter takes place. Through the Heroides’ fictional heritage and the didactic necessity inherent to the treatise genre, a debate amongst tradition and the scholastic spirit is established about the form and the content of the letter, proof of the effectiveness of the epistolary to say love.

Auteurs

Nicolas Mazel

Nicolas Mazel est doctorant contractuel en première année de thèse à l’Université Lumière Lyon 2 et à l’Université de Genève, sous la direction de Marylène Possamaï et de Cédric Giraud. Sa thèse, intitulée « Fortune des Héroïdes d’Ovide au Moyen Âge (XI^e-XV^e siècles : domaines français, latin et italien) », entend montrer comment s’est opérée la réception des Héroïdes d’Ovide au Moyen Âge et dans quelle mesure l’œuvre a influencé la production littéraire sur plusieurs siècles. Le corpus, constitué de traductions et de réécritures, se veut représentatif des différentes formes qu’a pu prendre la lettre-héroïde au cours des siècles. Il prend également en compte la composante philologique du texte des Héroïdes dans l’optique d’évaluer comment et par qui ces lettres ont été lues.

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