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Résumé

Cet article se propose d’étudier le thème de l’errance dans le roman de Charlotte Brontë et de la façon dont il s’articule peu à peu autour de la notion d’une finalité, l’errance prenant davantage l’aspect d’une quête, dans une œuvre qui tient beaucoup du Bildungsroman, mais qui est surtout l’affirmation d’ une voix et d’ une conscience féminines atypiques.

Auteurs

Claire Merias

Claire MERIAS est professeur agrégée à l’Université Jean Moulin Lyon III, où elle enseigne la traduction et la littérature britannique du XIXème siècle. Elle est également membre de la Brontë Society. Elle a écrit des articles sur les sœurs Brontë et ses travaux de recherche portent essentiellement sur les romanciers victoriens (Emily Brontë, Oscar Wilde, Bram Stoker).
Université de Lyon III.

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