“Mathématiques et formation1 — où est le problème ? La question est débatue depuis lontemps, quel rapport entretiennent les mathématiques avec les circonstances d’une éducation et de la connaissance de soi. Pendant de nombreux siècles, les jugements portés sur ces rapports ont été favorables. Ne rappelons que Platon, l’un des ancêtres intellectuels de la pensée occidentale. On raconte que seul était bienvenu dans son Académie celui qui était doué pour l’arithmétique et la géométrie ; mieux, presque tous les dialogues où Platon examine les grands problèmes de l’auto-analyse et de la connaissance de soi (par exemple : que signifie pour nous la vérité ?, qu’est ce...”